以上介绍的就是关于肠道传染的一些传播途径，在日常的生活当中也一定要学会预防预防方法有哪些一起来看一看吧1、讲究个人卫生，个人卫生情况一定要注意，因为有很多的肠道疾病都是由于不卫生所导致的，记住饭前便后要洗手，要是使用的碗筷要消毒，生熟炊具一定要分开使用，天气较热的时候也要注意防苍蝇2、不喝生水、不吃变冷变质的食物，现在有很多人在喝水这方面特别不注意，总是喝没有烧开的水，没有烧开的水里面一些微生物和细菌是非常多的，人肉眼看不见，但是进入身体里以后容易滋生更多的细菌，就会直接伤害到肠道要注意海产品和水产品尽量少吃，对于生的瓜果蔬菜也一定要清洗3、在日常的生活当中不要随地大小便，也不要随便得到垃圾和污染物，会污染到水源，对人的身体非常有害
海马(禁止买卖)具有温肾、补阳、理气、活血的作用，用于肾虚阳痿、遗尿、气虚气喘、肿瘤、痤疮等海马补肾丸是主要药物其药效弱于蛇床子和淫羊藿，但优于壁虎冬虫夏草它既能滋补肺阴，又能滋补肾阳是一种平衡阴阳的产品用于肺结核、咯血、阳痿、遗精巴戟天具有温肾壮阳、益精、强筋骨、祛风湿的作用用于阳痿、头晕耳鸣、腰膝酸痛、风湿病等雄蚕蛾含有雌二醇、孕酮、睾丸酮、促卵泡释放激素、垂体泌乳素等类人类激素，具有壮阳、补阴等调节内分泌的功效芡实补益脾肾还能收涩止泻，可以用来治疗脾肾阳虚引起的早泄杜仲补肾壮腰，肾精亏虚引起的腰酸用这个效果就很好鳖甲补肾滋阴，可治疗身体虚弱引起的阳痿早泄锁阳补肾、益精、润燥，阳痿遗精、腰膝酸软、肠燥便秘，对瘫痪和改善性机能衰弱有一定的作用
)二、初读1、自由读文教师巡视，了解学生自读自悟情况，引导学生的按自己的意愿，采用自己喜欢的方式读课文2、读后谈话，通过读文，你读懂了什么还有哪些问题(把阅读的权力交给学生，把理解的权力交给学生，把表达的权力交给学生，搜集未读懂的问题，为解学生的“读书之惑”作准备)在交流中应明确：生字新词问题、课文究竟写了什么内容与其他课文在表达上的不同特点等三、再读1、引导学生在小组内读书，采用互读互检等方式，练习正确流利读书2、指读读自己喜欢的段落，尝试说出选择的理由，引导学生补充评价(发挥多维互动的学习优势，促进阅读，促进交流，促进读书能力培养和课思想的感悟)第二课时教学目的：1、引导深入读书，体会文字之美，获得个性感受，激发学生热爱语文的情感
(2)理解Let’s chant的内容(3)能听、说句子I have a/an…3情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯教育学生要爱惜文具三、教学重、难点：1重点：听、说、认读单词pencil, ruler,eraser,crayon2难点：crayon,eraser的发音，了解a/an的区别四、教学过程：教学设计参考 个性化备课Step 1 Preparation1Sing a song: “Hello”教师播放歌曲，师生拍手、挥手同唱2Free talk: Hello/Hi师生、生生打招呼3分组自我介绍Hello/HiI’m…Step 2 Presentation(一)创设情境 Zip,Zoom and a bag 猜一猜他们的书包里有什么
（总计53633字）
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